OBJETIVO
Capacitar al docente "no pedagogo", en el llenado de formatos institucionales de planeación didáctica, a partir de la comprensión de los conceptos clave tales como objetivos, propósitos, resultados de aprendizaje, competencias, criterios de evaluación etc. Orientar al docente en la implementación de la planeación inversa y el enfoque en competencias.
El temario del curso se va presentando semana a semana, e incluye elementos teórico-prácticos para su implementación inmediata en la práctica docente. El docente reconocerá la importancia del llenado de formatos institucionales para la planeación didáctica, descubriendo y experimentando los grandes beneficios para él y sus estudiantes. Presencial, Remota o En línea a elegir.
TEMARIO
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- Introducción a planeación didáctica y a la educación por competencias. ("pedagogía para no pedagogos")
- La importancia y los beneficios de la planeación didáctica y el llenado de formatos institucionales.
- Diferencias entre Objetivos, resultados de aprendizaje (learning outcomes) y competencias. Ejercicios prácticos de redacción.
- Diferencias entre Actividades de escape, Tareas y Experiencias de aprendizaje. Ejercicios prácticos de redacción.
- Evaluación.
- Metodologías, estrategias, recursos y materiales a incluir en la planeación inversa.
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